日前，为期两天的第二届英语语言教学国际研讨会在汕头大学隆重举行，来自美国加州伯克利大学、密西根大学、洛杉矶州立大学、澳大利亚麦加里大学及我国南京大学、广东外语外贸大学等国内外英语语言领域的知名专家学者们会聚一堂，与全国高校的近160名英语教师就英语教育改革等主题分享彼此的真知灼见。

　　据了解，本届研讨会由汕头大学英语语言中心主办，李嘉诚基金会和世界英语教师协会(TESOL)协办，旨在促进中国英语教育事业的改革，推动中国英语教育的国际化。期间，举行了以“中国化英语语言交际能力的探索”为主题的多个学术研讨会和讲座，从理论化、学习与掌握、教学以及评估4个层面对这一课题进行探讨，为与会者提供一个分享与交流的平台，并尝试从传统与现代相结合的观点角度重找更适应时代潮流的“交际能力”在中国语言教学界的新定义。

　　世界英语教师协会主席兼汕头大学英语语言中心主任刘骏博士向记者介绍，2002年以来，汕头大学“英语提升计划”对传统英语教学模式进行大胆改革，将听、说、读、写融为一体，使学生以死记硬背为主的传统英语学习模式改变为主动参与的新学习模式。目前，汕大学生除了可以参加国家传统的四、六级统考外，还可以参加学校组织的托福考试，对自己的英语水平进行多方面的综合评估。部分英语成绩优异的大学生已经受益于提升计划，有的被选派参加美国匹兹堡大学“海上学府”为期4个月的学习，还有一些学生被选送到美国惠特曼大学学习。

　　原载《华南新闻》转自人民网 (J-02)