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坚持立德树人 彰显育人特色

同心同向助力高职学生出彩人生

发布时间:2017-05-10 15:52 来源:中青在线 

南京工业职业技术学院仙林校区校门

一二九大合唱

  南京工业职业技术学院党委牢牢把握立德树人根本任务,将培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重要职责担在肩头,将推动现代职业教育体系的构建、办人民满意高职教育的历史使命实践于行,走出了一条高职院校特色育人之路。

精英人才学校学员合影

  一、统筹领导,构建思政工作大格局

  学校党委坚持立德树人,强化思想引领,夯实基层基础,健全责任体系,严实并举,善作善为,把牢育人“总开关”,学校思政工作呈现出蓬勃绽放的生机与活力。

  (一)着力顶层设计。一是以立德树人为立校之本,坚持思政教育“一盘棋”思想,在顶层设计、科学谋划上下功夫,积极构建“课程主导、活动历练、实践养成、文化熏陶”四位一体的“全覆盖、多维度”的思政工作大格局。二是将思想政治工作纳入学校发展规划,并充分体现在大学章程和综合改革实施方案中。三是成立思想政治工作委员会,加强对思政工作的研究部署和检查落实。四是依托全国黄炎培职业教育思想研究会学术中心、学校党建和思想政治工作研究会等平台,加强研究创新,提升思想政治工作水平。五是探索运行了一系列科学有效的思想政治教育工作运行机制和长效机制,增强学生成长成才的内生动力。

  (二)落实主体责任。学校党委将对思想政治工作的主体责任放在心上,扛在肩上,抓在手上。一是出台《关于加强哲学社会科学论坛讲坛等管理的实施意见》,将学校的思想政治理论课建设作为落实意识形态工作责任制的重要内容,明确党委书记是思想政治理论课建设的第一责任人,分管校领导是直接责任人。二是党委明确要求,党委会每年专题研究思政工作2次,每学年召开现场办公会1次;主要领导每年听课2次,每年开设思想政治理论课讲座2次。通过以上举措,党委领导班子成员多途径、多方式了解思政工作情况,及时作出具体指导和部署。三是注重师德培育,构建“两级中心组、辅导报告、专题调研”三位一体理论学习格局,将教师“为人师表”的职业规范与党员的先锋模范作用融合衔接,造就高素质专业化育人队伍,引导教师争做“敬业乐群”的“四有”好教师。

  (三)强化党建思政同轴并进。学校党委充分发挥总揽全局、协调各方、凝聚人心、推动发展的重要作用,发挥党员在党建工作和思想政治教育中的作用,上下一心,协同演奏出思想政治教育工作的优美乐章。一是优化基层党组织设置,将支部建在部门和专业教学团队上。二是加强支部建设,按照“三型两化”标准,加强学习型、创新型、服务型和规范化、常态化党支部建设。三是选优配强基层党组织负责人,将党性强、作风正、群众公认度高的同志选派到基层党组织负责人位置。特别注重将专业带头人、学术骨干、行政部门负责人培养配备为基层党支部书记。四是加强对基层党组织负责人工作的规范化培训,并分期送到江西干部学院轮训,传承跨越时空的井冈山精神。基层党建工作的加强,为全校思政工作注入活力,为构建全覆盖、多维度的思政工作大格局提供保障。

我校当选为全国高等职业院校创新创业教育联盟理事长单位

  二、同向同行,创新课程育人主渠道

  学校以开放的视野和创新的思路加强思想政治理论课建设和改革,完善全面、多元的工作内容,探索科学、高效的工作方法,各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,确保学生“扣好人生的第一颗扣子”。

  (一)加强“四支”队伍建设。一是加强对思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律的认识和把握,深入推进思想政治理论课骨干教师研修培养,拓展研修和锻炼渠道,提供充足的研修经费,占领思政课育人主渠道。二是强化职业道德规范要求,引导专业教师进一步坚定理想信念,锤炼高尚品格,勇担责任使命,做学生全面成长的引路人。三是发挥辅导员、管理干部多支队伍全员育人作用,统筹协调,形成共同支持思政教育的强大合力。四是组织思政课特聘教授定期举办专题讲座,组织开展“雨花精神,跨越时空的对话”等系列品牌活动,为学生解析重大社会热点,强化理想信念教育。

  (二)提升课程育人实效。一是将中国特色社会主义的生动实践,融入课堂教学,提高讲授内容的真实性和可行度,让思政教育“活”起来。二是进行课程体系变革,在上好规定课程之外,开设校本创新课程《魅力中国》,将中国优秀传统文化和中国特色社会主义建设实践中的优秀成果融入思政课教育教学,做到“因事而化、因时而进、因势而新”。三是整合资源,实现教材体系向教学体系转变,知识体系向方法体系转变,培养学生思维能力,提高学生正确认识中国和世界发展的能力。四是探索思想政治理论课学习方式的创新,建设微政E德微信公众号和微网站,引导师生在新媒体环境下共频共振、心灵共鸣,打造线上线下全方位育人模式。五是深化理论和实践研究,设立思政研究专项课题,统筹整合思政教育及相关学科力量,服务于思想政治教育、服务于学生成长成才。

  (三)强化实践教学。一是依托红色革命传统教育基地、企业园区和新农村建成实践教学基地,雨花台、南京大屠杀纪念馆、南京博物院等实践教学基地为思政课程提供了新鲜丰富的教育素材。二是让学生真正“走出去”,在实践中提高思想道德素质,强化对历史文化的理解认识,增强对中国特色社会主义的认同,在理论和实践的融合中,提升教学实效性。三是组织实施研究性学习,开展微电影展播与评比,增强思政教育生动性和学习主动性。

校训石

  三、知行合一,搭建实践育人高平台

  学校把实践育人作为开展新形势下大学生思想政治教育的有效途径,形成了素质教育为主线、工匠精神培育为引领、创新创业教育为特色的实践育人体系,学生职业素养和综合素质全面提升。

  (一)建设社团文化。学校秉承“人人进社团,个个有特长”的理念,丰富同学们的课余文化,成立了数学建模协会、机械创新协会、电子维修协会等71个各具特色的学生社团。多元化社团激发了同学们的潜力,为同学们展示才华提供了舞台。民俗文化传承协会被评为“全国百佳国学社团”,机械创新协会被评为全国高校践行社会主义核心价值观“示范团支部”。

  (二)打造品牌活动。学校实施主题教育活动精品建设工程,形成了“三月三赛三教育,两校两节两活动,一会一坛一讲堂”职业素质培养体系。校园文化艺术节、公寓文化节、社团巡礼活动、“一.二九”大合唱、科技文化活动月、黄炎培大讲坛等品牌活动深受学生喜爱。每年,全校各类校园文化活动不少于500项,做到“月月有赛事,周周有活动”。

  (三)构建“众创空间”。学校作为中国高校创新创业教育联盟副理事长单位,全国高职院校创新创业教育联盟理事长单位,高度重视创新创业教育工作,构建了面向人人的“众创空间”,激发了学生创新创业热情。在“广谱式”创新创业教育的基础上,成立“精英人才学校”,开设“创新精英班、创业先锋班、创优示范班”三个类别的班级,探索具有鲜明高职教育特色的、跨界式技术技能精英人才培养模式,助力“中国制造”走向“优质制造”、“精品制造”。

 

学校荣获全球职教界最高荣誉——“应用研究与创新”奖项金奖

  四、润物无声,厚植文化育人新沃土

  学校不断丰富发展思想政治教育的文化蕴涵,发挥校园文化塑造思想品格、提升人文修养、陶冶道德情操的作用,完善文化体系、充实文化内容、丰富文化载体、提高文化水平,彰显文化育人功能。

  (一)传承校训精神。一是着力打造以“敬业乐群”为核心的校训文化,成立全国黄炎培职业教育思想研究会学术中心暨黄炎培职业教育思想研究院,坚持文化研究传播。二是建成校史展览馆和“黄炎培职业教育思想展览馆”,传承弘扬校训文化。三是传唱百年校歌,编撰出版《黄炎培职业教育名言解读》等系列校史校情作品,形成学校文化认同。四是凝练打造爱岗敬业、和谐利群、积极向上的大学精神,使师生员工感受思想和文化的魅力。

  (二)塑造“向上”文化。一是把校园环境规划建设与涵育学生品格素养有机结合,努力营造人与自然和谐相处的优美环境。二是积极打造以践行社会主义核心价值观为主题,体现爱国主义教育、理想信念教育、时代特征和学校特色的红色“向上文化”。三是精心打造映山红景观,使之成为广大师生深入学习、培育和践行社会主义核心价值观,推动“向上文化”建设的重要载体。

  (三)培育工匠精神。学校充分发挥文化在提升人才培养质量中的辐射源、助推器作用,以传承创新“敬业乐群”校训文化为切入点,将培育和弘扬“精益求精、追求卓越、创新进取、用户至上”的工匠精神作为校园文化建设的时代追求。一是企业文化引入公寓管理,形成公寓管理6S模式。二是企业文化引入实训场所,营造职场氛围。三是企业文化引入课堂教学,提升学生职业能力和职业素养。通过无处不在的工匠精神的浸润及文化追求,培养独具南工院特质的高素质、双创型、懂感恩的新时期技术技能精英,为推动实现“中国制造2025”提供人才支撑。

原政协副主席张榕明为黄炎培职业教育思想研究院学术中心揭牌

【责任编辑:郭艳丽】
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