嘉宾介绍：
魏崇新，北京外国语大学中国语言文学学院院长，教授，比较文学与跨文化研究专业博士生导师。九三学社中央教育文化委员会委员，北京市政协委员。研究专长为中国古代文学、比较文学。近年发表学术论文40余篇，出版多部学术专著。
主持人：魏院长您好。
魏崇新：你好。
主持人：魏院长，说到这个汉语言专业，我想大家并不陌生。因为我们常听说这个专业。那像对外汉语专业，这是一个什么样的专业呢？
魏崇新：对外汉语专业，是我们国家教育部于1994年特设的一个专业。/这个专业的培养目标，就是培养将来能够从事教外国人学汉语，从事国际交流的这种专门人才的一个专业。
主持人：那像这个对外汉语专业，和我们通常所说的汉语言专业，这两个专业之间有什么样的区别呢？
魏崇新：我们说的汉语言文学专业，实际上是我们国家一个传统专业，就是它学习的主要是汉语言文学，就是中国的语言和文化。我们指的是母语和母语文化。它是一个基础专业。那外对外汉语呢，它是一个体现就是对外。它学习的是，虽然是汉语，但是他将来从事的职业，是要教外国人怎样学好汉语。怎么样向外国人传播中国文化，它承担的职能是不一样的。因为外国人，一开始学汉语的时候，他的汉语的基础不是太好。但是他必须自己对外语好，英语好，或者一种外语比较好。
主持人：汉语言专业的学生，如果他英语特别好，像这样的事情能不能做呢？
魏崇新：也可以做，但是因为从现在的观念来讲，他不是专业的。因为我们这个对于汉语专业，它在课程设置上，在人才培养上，它有一套专门的课程体系。这个课程体系有很多，就是课程。是专门针对你如何教好外国人学汉语的这样一门课程，这样一种技能。那么汉语言文学专业它就没有。就是你作为一个教师，你教的不是中国学生，你如果教的是中国学生的话，我们有很多共同的文化背景，文化心理基础，我们都可以随意的沟通对不对。就是说我们语言之间没有障碍，但是留学生不一样，我们是不同母语，不同文化背景之下，你教他学这个语言，那么他很多东西，就是在我们的文化背景之下产生的东西，他可能，我们觉得很简单，他可能觉得非常难。那你怎么样，这就是一个第二语言学习的问题。你还必须懂得第二语言教学的一种理论。你把这个理论贯彻到实践中去，你才知道我怎么能教好留学生，所以这是你还要有教育心理学。怎么样掌握外国学生他的心理特点，对不对，怎么样把他讲的又通俗，又易懂，使他能够容易接受。其实不是简单的事。
主持人：就是专业性还是很强的。
魏崇新：专业性还是很强的。
魏崇新：就是每个人，教汉语的人，可能都会教留学生，但是他教好教坏可能就是不一样的。
主持人：那在我手中，有一个有关部门的统计数据，说现在全世界各国当中的，学习汉语的总人数，已经超过了4000万人，那汉语教学，已经越来越多的走进了国外的大中小学的课堂。
主持人：魏院长，那像您了解呢，在国外什么样的人群学习汉语会更多一些呢？
魏崇新：在国外就是学习汉语最多的根据我们的了解，就是高中生和在校大学本科生比较多。社会上的人员就是，一批就是我们华裔的子弟比较多。另外就是还有一个社会上，从事商业活动，将来和正在跟中国从事这个商业经济贸易活动的这些人学习的比较多。
主持人：像我们刚才在短片当中，看到的是一个非常小型的汉语培训班了。我知道现在，我们国家的孔子学院应该辐射到了很多的国家。对这个汉语教学，起到了很重要的作用。我们学校是不是跟这个孔子学院也是有一定合作关系的。
魏崇新：孔子学院是我们国家汉语国际推广的一个策略。它实际上是在国外推广汉语和中国文化的一种非营利的一种机构。孔子学院的职能，主要是在国外从事对外汉语教学。而且它们面对的对象主要是所在国的社会人士。它没有学历教育，都是非学历的。短期的
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