50多年前，我国大学本科教育坚持走专业化教育模式，培养了数以百万计的专业人才，为我国的工业化进程作出了贡献。但随着经济发展，单一知识和技能的专门人才越来越不符合社会发展需求，这给传统的大学本科教育带来了挑战。
所谓通识教育，即不同于传统以专业为主导的教育，而是以融通不同领域知识、培养通识人才为目的的全面素质教育。近年来，作为我国大学本科教育改革的先行者，北京大学、复旦大学、南京大学等国内部分研究型大学开始逐步探索通识教育改革。
“通识教育的推行，不是为学生谋求某种职业做准备，而是以追求学生的公民意识、完善人格，传递重要的价值观为目的。”北京大学校长许智宏说。
中青在线--中国青年报
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