★教育部批准两家公司与有关试点高校联合开展远程教育公共服务体系建设试点项目
2月，教育部办公厅发文批准弘成科技发展有限公司和知金教育咨询公司分别与有关试点高校联合开展现代远程教育公共服务体系建设试点项目。
文件指出,同意弘成科技发展有限公司在北京、上海、江苏、浙江等省（市）建立10个数字化学习示范中心，与东北财经大学、中国人民大学、重庆大学等有关高校联合开展现代远程教育公共服务体系建设试点项目。同意知金教育咨询有限公司在北京、上海、山东、广东等省（市）新建10个数字化学习示范中心，与北京理工大学、江南大学、武汉理工大学等有关高校联合开展现代远程教育公共服务体系建设试点项目。项目实施时间为1至1.5年。在项目验收通过后，教育部再根据该项目的实施情况和有关公共服务体系的政策办理正式的资质审批手续。
此前，教育部于2001年批准"中央广播电视大学现代远程教育校外教学支持服务体系建设试点项目"。2005年，经教育部批准、中央电大公共服务体系结束试点，进入正式运行阶段。
专家点评
严继昌：学习型社会的社会形态是全民学习和终身学习，人人皆学之邦需要大量的公共服务，公司与高校合作共同建设现代远程教育服务体系是公共教育领域的一种新尝试。高校具备课程、师资等方面的优势，而公司则在技术、市场运作等方面具有更为成熟的经验，在不影响办学主体地位的前提下,高校和公司的合作可以形成优势互补，有利于加快我国现代远程教育公共服务体系的建设。
孙绿怡：当教育部批准两家公司开展现代远程教育公共服务项目试点的消息发出，事实上同时就提出了两个问题：中国远程教育的公共服务体系应该怎么建？高校远程教育的公共服务应该如何开展？这是政府层面决策的问题，也是远程教育院校、机构及企业发展面临的现实问题。目前竞争的态势已经有了，但是这个"行业"的规则显然还没有形成。服务，是人们赞成的、欢迎的，但是谁对远程学历教育的教学质量负责，这是人们更加关心的。
陈
丽：公共服务体系的建设是我国现代远程教育实践中的一项重大创新，其中有许多值得研究的问题。政府批准新增两个试点项目，将在现代远程教育公共服务体系的试点中引进竞争机制，可以积极地促进此项试点工作的开展。
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