“看到各位同学在天气稍冷的情况下，还能够精神抖擞，我感到非常高兴。各位同学充满了活力，这也是拔萃学校很好的一个校风，代表着学校整个未来的发展具备美好的远景。” 9月18日，在北京拔萃双语学校举行的欢迎仪式上，南山中学校长王继光先生热忱地表达了他的问候，开始了他们学校一行17人的教育团队与拔萃学校的教学交流。

同学们列队欢迎来宾

　　早上8点半，拔萃学校的师生们早已手持鲜花彩旗，等候在从校门通往主楼大道两边，降温天气似乎并不影响他们的热情。9点，欢迎仪式正式开始，北京拔萃双语学校副校长王兆骥先生与台北南山中学校长王继光先生互致欢迎词，并互赠了礼品。正值奥运临近，王兆骥代表拔萃学校将奥运体育服装纪念章送给南山中学，而王继光则将印有台湾珍稀鱼类图案的陶艺作品带到了海峡这边。

王校长致欢迎词

　　本次教学交流活动历时一天，早上由王兆骥副校长引导王继光一行人参观学校基础设施和教学课堂，下午共同观看拔萃小学生的精彩表演，并开展双方教师座谈。队伍首先来到图书馆，在校园规划模型前，王兆骥介绍了学校的基础建设情况。北京拔萃双语学校位于东五环路和姚家园路的交汇处，西接潮阳体育中心，东邻奥林匹克花园，127亩的土地上，教学区、生活区、运动区功能明晰，布局合理，大片绿地与仿古建筑交相辉映。对于这里优美的校园环境，南山中学的老师表示赞赏。

真挚的友谊

　　接下来，他们参观了自然实验室、化学实验室等硬件设施，并分组选听了一些课程。英语课堂作为学校的特色教学，吸引了台湾来访老师们的目光。在小学部的一节英语课上，老师正拿着两只玩偶引导学生进行口语会话练习。几乎每个孩子都积极开口，参与互动。为了营造英语氛围，班里还办起了以“激情奥运展示台，多彩英语”为主题的黑板报。拔萃学校本着“强化英语，夯实基础，开发潜能，提高素质”的办学思路，在强调学生基础知识、基本技能提高的同时，对体现学生主体参与、创设情境、师生互动的教学模式作了大胆的尝试。双方对这个问题进行了探讨，王兆骥说，学校正力求让学生活跃一些，按照新课程标准，增加学生动手环节与课堂讨论，加强社会实践。

　　随后，队伍又参观了整洁、宽敞的学生宿舍。作为寄宿制学校，拔萃学校在学生的管理上面临着很多特殊的问题。副校长石美琪说：“这里单亲的孩子比较多，还有的父母到北京来做生意挣钱，就把孩子放在寄宿学校，一切依靠学校，我们既当老师，又当父母。”为了学生能够健康成长，老师们不仅关注学习成绩，也非常关注学生的心理品质。石校长举了这样一个例子，有个初二的学生，整天生气，独自在操场上绕圈，对宿舍新来的同学也很不满。老师察觉到这种情况后，悉心开导他。“过了一会儿，小孩儿嘛，他没事了，老师后来还一直紧张着。”为了缓解学生的心理压力，老师们常他们到操场上大声喊叫，发泄不良的情绪。 “以人为本”，包容学生的缺点，用孤立性评价善意地评估学生的天性和行为表现，用积极的态度对每个学生的发展充满信心，这就是拔萃学校的“博爱”的主导文化。

　　宿舍的走廊上，贴着“人生没有朋友，犹如人生没有了太阳”等标语，王兆骥副校长介绍说，拔萃学校一直在努力营造校园感恩文化氛围。培养学生独立做事的能力，让他们在社会交往中，从师生间，通学监的一句问好、一声道谢、一次让路、一回帮扶、一起游戏中养成学生文明新风和良好的道德风尚。

　　王继光校长对此表示赞赏，认为拔萃学校“几位领导经验丰富，学生学习态度很积极，他们的生活应对能力很强。在上一次到台湾访问的时候就表现得很懂事，很有礼貌，这也反映出拔萃学校的教学很严谨。”

　　下午，王继光一行人又观看了学生们精彩的文艺表演，并与拔萃学校的老师展开了教学讨论，整个活动圆满成功。

　　王继光校长同时担任台湾海峡两岸校际交流发展促进会理事长，常与大陆各中学进行校际联谊交流。本次来到北京拔萃双语学校，也源于他与拔萃学校校长邱济隆的多年来的友谊。1993年，还在北京四中任校长的教育名家邱济隆先生曾带领四中篮球队到南山中学打了一场友谊赛。如今，延续了邱先生先进办学理念的拔萃学校，也成为南山中学教学交流互访的对象。双方都希望加强合作，交流经验，将这样的活动延续下去。（翁 夷）

中青在线专稿（J-03）