据5月28日《河南商报》报道：昨日下午5时，该报热线接到五十二中初三学生袁源（化名）的电话，袁源说，自己因穿无袖上衣，被学校办公室主任刘源红用指头指着说“没教养”。

　　据了解：袁源是一位初三重点班学生，昨日下午因不是正常上课，天气又热，她就穿了一件红色宽带无袖上衣和浅蓝色中裤，脚穿白色运动鞋去学校填报志愿。下午三点钟，她向老师请假去校外买水，几个老师站在校门口，其中办公室主任刘源红用手指着她说：着装不整齐，让她回家换衣。后来还骂她，学校怎么有这么没教养、没素质的学生，推搡着不让她进校门。

　　学校对学生的着装是有严格规定的，学生在校的时间也应该要遵守这个规定。但笔者认为：夏天学生穿无袖的背心应该属于正常的事情，况且还不是正常上课期间，即使学生在穿着有不妥的地方，老师也不应该用恶毒的语言进行人身攻击，这与为人师表的老师素质也是不相称的。

　　“师者，所以传道、授业、解惑也。”也就是说老师要通过自身的教学实践，给学生传授知识，培养学生的实践能力，使学生懂得各种事理。这就要求教师应具有“学而不厌，悔人不倦”的精神来开拓学生的知识视野，丰富学生的知识储备，并在此基础上，培养学生运用知识解决实际问题的能力。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。只有做到干一行，爱一行，这样人才会有敬业精神，才耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去。

　　近几年来，受社会不良风气的影响，给一些学生健康成长与发展造成一些负面影响，作为老师应对这些行为举止有不足的学生加倍的关爱与呵护。在他们身上，要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励，恢复感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使师生之间产生更多的共同语言。这样，学生就会把教师当成知心朋友，愿意向老师畅开心扉，愿意接受老师如何学习和如何做人的指导。

　　另外，一个好老师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率,使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负责任。一个穿奇装异服，行为乖张怪异，言语尖酸刻薄的老师，他对学生的教育是缺乏说服力和信服力的。

　　当然现在也有一种不良倾向，如果老师管教得严一点，语言过激一点，家长动不动就对老师不依不饶，甚至以各种形式找老师的麻烦。于是老师就对一些学生听之任之，结果培养出的学生除了能考试，不是无法无天就是心理脆弱。这样长期下去，势必进入恶性循环。要避免这种不良倾向，期待老师、学生、家长之间多加强沟通，消除一些误会，共同为孩子的健康成长营造良好的氛围。

原载人民网（J-03）