CCTV.com消息(360度)：家长：因为都想希望自己的孩子上一个好的学校，尤其北京好的学校，坏的学校差别非常大，从老师到学校硬件上都是差别非常大。

　　据中国社会调查所在2005年对北京、上海、广州等6个城市所做的小学升初中的择校调查。46%的家长表示会选择不是户口所在地的好学校；31%的家长表示不会；23%的家长表示还没有考虑。而家长择校的主要原因中，有83%想是要给孩子一个良好的学习环境。

　　政协委员索丽生：我们在北京和全国进行过一些调研，收集过一些资料，表明有的地区，特别是在教育不太发达的地区，因为资源向示范学校、向重点学校集中，使得学校之间，同一个的城市、同一个地区的学校差距非常之大，各个学校获得资源的状况也差别非常大。

　　就在今年的两会上，全国政协委员索丽生还专门就择校问题提出了提案，据全国政协有关部门进行的调研，择校风在全国普遍存在，而且愈演愈烈，有60%多的家长对教育资源分配不公所导致的择校问题表示不满意。

　　政协委员索丽生：择校风现在逐步向低年级、低层次的蔓延，比如初中教育也已经明显的分了示范学校、重点学校和普通学校，现在往小学，甚至于往幼儿园都在发展，幼儿园也开始有择校，因为你一定得进一个好的幼儿园，以后才可能进一个好的小学，才能进好的中学，所以整个使得整个基础教育，甚至学龄前的教育都受到影响。

　　长期以来，在我国的教育机构中，从小学到初高中甚至大学一直就有重点学校和非重点学校的分别。上个世纪末全国各地虽然陆续取消了小学升初中的考试，按照九年制义务教育的规定就近入学，但是面对重点和非重点学校的差别，择校还是越来越热。

　　政协委员索丽生：因为资源本身有限，他想把这些有限的资源来送一些示范的，来带动的，实际上我觉得最后客观的效果并不是带动了其他学校，而是反而把更多的资源吸引到它这里来，结果它的资源越来越集中，学校确实是办得越来越好，再加上个人行为的推波助澜，加上大家的教育观念，追求高升学率，所以越来越把这些资源向这些学校积聚，而其它的数量更多的学校最不断的被边缘化、被薄弱了。我觉得这个是资源分配和人们应试追求，高的升学率、应试教育，几种因素交织在一起，促进了这个恶性循环不断的滚动，像一个雪球一样越滚越厉害，越滚越厉害。

　　每一个孩子接受教育的好坏对家长来说味着孩子所有的未来，而每一个孩子平等的教育机会其实也同时意味着国家和民族的未来。择校问题的原因尽管复杂，实现教育公平仍然是家长们的期望。

　　家长：我们觉得这个可能是对主管部门教育局或者教委，他们是不是应该采取点他们那个权限之内的措施，使一个城市的学校从资源配置，老师到硬件、环境有一个相对平衡，使大伙择校差距别那么大，我觉得这样可能会好一些，我的孩子可能上不了太好的学校，我孩子的孩子没准念书的时候不至于再为择校的事发愁。

　　原载央视国际 转自人民网（J-03）