高考临近，高三学生小华（化名）回家后书包一丢就看起电视。记者获悉，近期高三学生中出现不少“反常态一族”，其家长又急又愁。

　　最近，小华的父母非常着急，儿子的学习成绩一直不错，高考复习的紧要关头，他却松懈下来，每天回家后既不做作业，也不复习，不是看电视，就是上网，要不就是看课外读物。

　　“这样能考上好大学么？”对于儿子的逍遥，父母感到疑惑，而小华则给出了自己的解释，“到了这个时候，再拼命复习只会搞得自己很紧张，不如放松一下，减少自己的压力。”

　　无独有偶。张斌（化名）的学习成绩较差，对高考没抱很大期望，模拟考试前后，他还每天看书复习到深夜，但前几天开始，他便彻底放弃了努力，在家除了玩耍就是蒙头大睡。对他这种自我放逐的做法，家长急在心里，反复劝说无用后，只好带他去看了心理医生。

　　记者从一些心理咨询中心了解到，“反常态一族”一般由“笃定型”和“放逐型”两类学生组成。“笃定型”学生平时学习成绩较好，对自己的能力也有信心，认为临近高考的最后时刻，放松生活，调整心态，对临场发挥反而有利。而“放逐型”学生则集中在平时学习成绩中下、缺乏学习积极性的学生身上，他们对复习已经放弃。

　　由家长陪同寻求心理帮助的“反常态一族”中，多数是“放逐型”学生，他们大多表现出了自暴自弃的心态。心理医生通常会给他们一些积极的建议。“让他们明白自己身上担负的责任，引导他们不轻言放弃。”瑞金医院青少年心理咨询中心教授金武官说。

　　记者发现，某学校如果出现一名“反常态”的考生，往往会引来“佩服”的目光。中小学心理辅导协会秘书长蒋薇美分析认为，“反常态一族”学生的出现，实际上反映了他们身上的消极回避态度。“尤其是那些成绩较好的学生，他们觉得压力太大，用不复习来减压，这其实也是消极的自我解脱的做法。”蒋薇美认为，适度的紧张对考试是必要的，而有些家长对孩子管束过严，引发逆反心理，也会成为学生松懈复习的原因。

　　原载《新闻晨报》转自新华网（J-03）