自己发表于2002年的一篇文章竟然在2004年被一名考生抄成了高考满分作文！作者曾颖到网上发帖声讨该考生，没想到招来骂声一片。（5月16日《成都晚报》）

　　抄袭总是错的，网民的情绪也有不当之处。但我想说的是，网民同情背后的心理更值得关注。现在的中学作文教育，很少鼓励学生去进行课外阅读，因为这会被认为是“耽误学习时间”，因而除了机械地教学生一些“作文技巧”外，就是到报刊与书籍上取一些所谓的“范文”让学生去背诵。这种先“押题”再背诵的作文教学方式，其实是一种变相鼓励抄袭的做法。所以，曾颖文章被抄袭后维权竟遭谩骂的背后，也有着网友对于现行中学作文教育方式的不满，及对于作为“受害者”的学生的同情。

　　其实不要说学生，现在许多成年人都热衷于从网上下载文章，用于评定职称及其他用途；一些大学教授甚至是名教授，也抄袭或变相抄袭他人的论文。在这样一种反常的社会氛围下，中学生不可能不受影响。这个“抄”出了满分作文的孩子，只是让很多人心中的不满借机发泄了出来而已。

　　原载《现代快报》转自人民网（J-03）