| 兴涛社区兴办社区学校、陈经纶中学落户嘉铭桐城、芳草地小学入驻远洋天地……早在几年前，卖房子打“学校牌”是一个吸引眼球的好卖点。时至今日，仍然有一些项目在延续着社区与名校牵手的举措，一方面使项目销售顺利进行，一方面使社区业主子女就学问题得到解决。但记者调查了解后得知，并非每一个社区学校都能一帆风顺，“有人欢喜有人愁”是目前社区学校的现状，有的学校甚至遇到了经营困难，面临着老师纷纷“外逃”的现象。那么，名盘和名校联姻怎样才能做到名利双收，社区学校存在的不足在哪里？记者近日对这些问题进行了采访。
■社区学校销售叫座后期不叫好
南城某知名楼盘，在几年前凭借社区学校的建立在该区域创造了一个销售奇迹，在相对偏远的地域，该社区学校不仅满足了社区子女就学的需求，周边地区的居民也纷纷把孩子送到社区学校来就学。与此同时，昌平的王府大社区、南四环的怡海花园分别与北京名校北京8中、景山学校签约，两大名校将分校校址建在这两个社区所在的区域。
据了解，往往社区与学校合作采取的方式主要是，由开发商出资建校、提供教学所需的设备设施，学校方只提供师资力量。学校的经营靠招生、教学所得。由于这些社区位置较偏，因此，为了提高教师的积极性，社区开发商开出的条件很高，工资比一般的学校教师高出不少，而且上下班都有班车接送，怡海花园为了方便教师，特意拿出一栋楼为小区的教师做住房。
从表面看来，社区办校是一项方便居民、造福社会的公益举措，但实际的工程中，大多数社区建校的项目都存在着资金短缺、教师队伍良莠不齐的局面。据了解，学校出现困难的主要原因就在于，前期开发商为了吸引买房人，用学校作为卖点，而一旦学校进入正轨，需要开发商的大量资助，对于长期而又几乎没有利润可言的学校赞助，开发商总有一天会变得“不耐烦”，更重要的是，项目已经售罄的、或者资金有压力的开发商很可能不愿意掏这笔不菲的支出。而从学校的角度，本着“多建分校，提高教学质量”的初衷，与开发商各执股份，但到最后才发现，在比较偏远的地方建校并非明智之举，结果往往是优秀教师纷纷出走，教师从社会中招聘，教育质量难以保证。目前，北京社区建校的项目除了兴涛、怡海、王府等少数成名较早的项目经营正常之外，大部分项目的学校已经到了难以维系的窘境。
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