本报北京3月8日电(彭楚舒田思思)　7日下午，参加十届全国人大四次会议的我省教育界14位代表聚集在一起，就教育问题进行了集中讨论。

　　原定是下午3时开始小组讨论，一些代表早早就来到了会议室。有的代表还不忘带着电脑，在现场修改有关议案、建议，有的则与多位代表就议案、建议进行最后的联名提交。

　　在刘晓代表的主持下，谢佑卿代表第一个发言。谢佑卿代表一直关注着义务教育的问题。在十届全国人大二次会议上，他曾建议在国家级扶贫县和省级扶贫县实行免费义务教育。他说，总理的政府工作报告中明确了大力普及和巩固九年制义务教育，从今年起用两年时间全部免除农村义务教育阶段学生学杂费，这一举措很令人欣喜、振奋。他建议湖南在建设社会主义新农村的过程中逐步实现城乡义务教育的均衡发展，并期望新修改的《义务教育法》能尽快出台，依法推进实现全国范围的真正意义上的义务教育。

　　廖荣华是从事职业技术教育的代表，他认为，在社会主义新农村的建设过程中，需要培养新型农民，地方上的高职院校应该承担起这一重任。为此，他建议中央财政加大对湖南高职教育的校舍、师资、设备等基础能力建设的投入，要像解决“低保”一样，确保地方高职院校基础能力建设的最低投入，建设高职院校的评估体系要与市场导向相结合，增强双师型教师在高职师资队伍中的比例。

　　代表们还就加强农村学校师资、均衡城乡教育基础设施、改革高考制度、增强高校自主创新能力等问题发表了看法。

原载《湖南日报》转自人民网(J-03)