兰州市的中小学都已经放假了，在学生们期望欢欢喜喜地过个寒假的时候，一些学校和家长已经按自己的心愿安排好了孩子的假期生活。家长把这个称为“假期教育”，而学校则把这种临时的培训干脆称之为“特色教育”。假期教育等于特色教育吗？
　　1月16日下午，兰州五中开家长会，学校门前聚集了近百名散发培训学校宣传单的人，把校门口围了个水泄不通，地上铺了厚厚一层各种颜色的宣传单。经过的家长被“热情”包围，挣脱出来时，几十份宣传单已经拿在了手中。

　　在兰州市张掖路小学、五泉小学、兰州二中、兰州三中、静宁路小学等学校门口，记者也看到大体相同的情况。各培训班开设的课程非常庞杂，包括语文、数学、英语等文化课，也包括音乐、美术、体育等课程。即使是同一门课程开设的培训班也不同，就拿英语来说，有少儿英语班、巩固班、加强班、强化班等不同的形式。把这些林林总总的培训形式累计起来，记者大致算了一下，高达50种以上。

　　在接受记者采访的10所培训学校中，有8所学校是长期招生，1家为长、短期培训兼有，1家为短期培训。开设初、高中课程的占70%，剩下的为中小学课程合办或是单纯为小学生开办的培训班。有的学校号称他们的教学为一对一的形式。温迪培训学校的老师说：“我们的书法、绘画都有特聘教师，非常正规。”也有部分学校的教师是由在校的学生担任，如兰大家教。

　　从看到的宣传资料到听到的宣传口号，记者发现，假期教育或者说假期培训很多都被冠以“特色教育”的称号。同样是在学校学习的课程，为什么进了这些培训班便有了这样的称谓？采访中，记者就此问题采访了几位学生家长。兰州市卷烟厂的赵锐民说：“我不认为假期里给孩子找一个学习的机会就是为了什么特色教育，再说，有些培训班所谓的特色教育在我看来也仅仅是为了宣传而已。我陪孩子听过课，与学校里的教学没有什么大的变化。”

　　兰州有一家小海龟儿童感统训练中心，他们主要进行感觉的统合训练。小海龟儿童感统训练中心也在今年开设了寒假特色班。这个培训中心的张老师认为，与其无休止地培养孩子这样那样的学习能力，不如在早期注意对孩子心理健康方面的培养。他建议，在假期，父母亲们不妨多带孩子对外面的世界进行一些了解，适当给予一些心理能力培养方面的训练。这样，要比单纯的学习文化课强得多。让孩子的今天过得精彩才是最重要的。

　　新华社兰州1月19日电

　　原载《中国青年报》(J-02)